Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 μίλησαν για τη σημασία της καλοσύνης και του σεβασμού στο σχολείο. Συζήτησαν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται ή παρακολουθεί περιστατικά βίας. Μοιράστηκαν σκέψεις και ιδέες για το πώς μπορούν να βοηθούν ο ένας τον άλλον και να μιλούν χωρίς φόβο. Με συνεργασία και δημιουργικότητα δημιούργησαν την αφίσα τους.
Όλοι μαζί λέμε:
ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ! ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕ ΧΤΥΠΑΝΕ, ΜΟΝΟ ΑΓΑΠΑΝΕ!
Στο τμήμα Β2, οι μαθητές/τριες ξεκίνησαν με την ανάγνωση του κειμένου της Αγγελικής Βαρελά από το Ανθολόγιο «Δώσε την αγάπη… όπως δίνεις ένα μήλο… έτσι απλά». Ακολούθησε συζήτηση για τη σημασία της καλοσύνης, της αποδοχής και της προσφοράς. Στη συνέχεια δραματοποίησαν την ιστορία, μπαίνοντας στη θέση των ηρώων και εκφράζοντας συναισθήματα και σκέψεις. Δημιούργησαν μηνύματα αγάπης και σεβασμού, έγραψαν μικρά ποιηματάκια και κατασκεύασαν ομαδική αφίσα με συνθήματα όπως «Όλοι φίλοι μια αγκαλιά, να γελάμε δυνατά» και «Με αγάπη και φιλία διώχνουμε τη βία». Η δράση ολοκληρώθηκε συμβολικά με την προετοιμασία μιας κοινής φρουτοσαλάτας, ώστε τα παιδιά να θυμούνται πως, όπως τα φρούτα γίνονται πιο γλυκά όταν ενώνονται, έτσι και οι άνθρωποι γίνονται πιο δυνατοί όταν συνεργάζονται.
Οι μαθητές/τριες του Γ1 ζωγράφισαν και έγραψαν συνθήματα και εικόνες για τη φιλία και την αποδοχή πάνω σε λευκές μπλούζες, μετατρέποντάς τες σε ένα συμβολικό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού.
Στο τμήμα Γ3 πραγματοποιήθηκε συζήτηση με αφορμή οπτικό υλικό και κάρτες με παραδείγματα περιστατικών εκφοβισμού, όπου αναδείχθηκε ο ρόλος των παρατηρητών στη διαχείριση τέτοιων περιστατικών. Οι μαθητές /τριες γνώρισαν τα είδη του εκφοβισμού και δημιούργησαν συννεφόλεξο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Διαμόρφωσαν το σύνθημα «Όταν οι φίλοι είναι κοντά, ο νταής μένει μακριά» και κατασκεύασαν επιτοίχιο κολλάζ σε κοινόχρηστο χώρο μετά την ανάγνωση του παραμυθιού «Τα μπαλόνια της φιλίας». Επίσης, διάβασαν την κοινωνική ιστορία «Πώς σταματώ τον εκφοβισμό», δημιούργησαν αραχνογράφημα για τη φιλία ύστερα από ιδεοθύελλα και γνώρισαν το «θυμόμετρο», μαθαίνοντας τρόπους διαχείρισης του θυμού. Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με τη δημιουργία ενός lapbook που συγκέντρωνε όλο το υλικό της εργασίας τους.
Οι μαθητές/τριες του Δ2 παρακολούθησαν βίντεο σχετικό με το θέμα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ακολούθησε συζήτηση, δραματοποίηση με βάση σχετικό σενάριο και δημιουργία αφίσας με μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού.
Τέλος, στο τμήμα Ε3 πραγματοποιήθηκε ανάγνωση της ιστορίας «Η σημαία της Φροξυλάνθης» από το βιβλίο «Μίλα μη φοβάσαι». Ακολούθησε συζήτηση και οι μαθητές/τριες διατύπωσαν προτάσεις για πιθανές λύσεις σε περιπτώσεις βίας στον σχολικό χώρο.
Οι μαθητές/τριες του ΣΤ2 εργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν ζωγραφιές και συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού, εκφράζοντας μέσα από τη δημιουργικότητά τους την αξία της φιλίας, του σεβασμού και της συνεργασίας.
Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας, στέλνοντας το μήνυμα ότι η φιλία και η αλληλεγγύη μπορούν να αποτελέσουν την πιο ισχυρή απάντηση απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό.
